Cuando explicamos fenómenos de física sobre dibujos y láminas estáticas, lo mas seguro es que creamos confusión entre los estudiantes, salvo si el tema es precisamente de estática; esa confusión conduce a independizar el fenómeno del mundo real del fenómenop que estamos enseñando; si esto ocurre jamas consiguiremos argumentaciones ni muchos menos propuestas; Dificilmente se podran aplicar los conocimientos al mundo real, el objetivo de la ciencia se pierde y el aprendizaje deja de ser significativo.
Es recomendable partir de montajes, de problemas reales antes de abordar fórmulas, principios o modelos; o usar las virtudes que ofrecen las tics para hacer montajes o laboratorios virtuales.
En la siguiente serie del rincón pedagógico encontrarás consejos y animaciones para desarrollar ciertos temas de la asignatura de Física.
Caidalibre4
View more presentations from JUA MANUEL GONZALEZ
